钟南山张桂梅张玉滚教师二字的分量

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教育部发布的《年全国教育事业发展统计公报》显示，年全国各级各类学校共有专任教师.03万人。他们在城市也在乡村，在三尺讲台也在屏幕之后；他们不仅把教书当作神圣的职业，更把育人当作全部的人生。

今年9月10日是第36个教师节。在这个感念师恩的特殊日子，让我们从老师的故事里，体会“教师”二字的分量。

钟南山、张伯礼……他们是院士，是战士，也是老师。他们在抗疫战场上的无畏付出，是给学生们上的生动一课。

黑龙江省哈尔滨市继红小学老师李岩，清华大学附属小学校长、教师窦桂梅……疫情发生以来，老师们迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，满足了全国2.8亿学生多样化的学习需求，也推进了教育教学方式革命性变革。

南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记、教授徐川、武汉市解放中学思政课教师吴又存……他们投身实践，孜孜探索，用鲜活的思政教育引导学生扣好第一粒扣子、走人生正途。

张桂梅、张玉滚、建红……一大批勇于担当、不图名利的人民教师，扎根在国家最需要的地方，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想；数百万乡村教师、近百万特岗教师、数十万支教教师坚守在最边远、最贫困、最艰苦的地区，为确保如期完成脱贫攻坚目标任务、全面建成小康社会贡献力量。

“同学们好！”

“老师好！”

上课铃响起，一声响亮的“老师好”，承载着无数人的求学回忆；无论长多大、走多远，师恩最是难以忘怀。

教育部发布的《年全国教育事业发展统计公报》显示，年全国各级各类学校共有专任教师.03万人。他们在城市也在乡村，在三尺讲台也在屏幕之后；他们不仅把教书当作神圣的职业，更把育人当作全部的人生。

今年9月10日是第36个教师节。在这个感念师恩的特殊日子，让我们从老师的故事里，体会“教师”二字的分量。

为人师表为国育才

腰板笔直，步履稳健，9月8日上午，84岁的中国工程院院士钟南山走上全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的主席台，获颁“共和国勋章”。

满面倦容、闭目养神，1月18日，为快一点赶到武汉，钟南山无座补票，在高铁餐车上的照片令人动容。两天后，他接受采访时“肯定存在人传人”“没有特殊的情况，不要去武汉”的回答，拉响了疫情警报。

“晓飞江城疾，疫茫伴心悌。”1月27日，被急召驰援武汉的中国工程院院士张伯礼在飞机上写下了这句诗。往后的80多天时间里，他深入探索中西医结合诊治方案，医院，中途胆囊炎复发不得不做手术，却在手术后第三天就重回方舱。

钟南山、张伯礼……他们是院士，是战士，也是老师。

9月4日，中宣部、教育部公布了年全国教书育人楷模名单，钟南山与张伯礼赫然在列。

作为广州医科大学教授，从年担任原北京医学院放射医学教研组助教以来，钟南山执教一甲子，是中国医学教育改革的实践者和推动者。在他的推动下，广州医科大学相继创办了南山班、南山学院。他工作再忙，也坚持为南山班亲自授课，为国家培养了一批呼吸疾病领域的接班人。

在天津中医药大学校长、教授张伯礼心中，他“只是一名普通的中医药教育工作者，是党和国家培养出来的，有责任继承和发展好中医药学”。他爱护学生，不让贫困生在老师和同学面前演讲，“之前有的孩子说着说着会哭，我看了很伤心，这会再次伤害他们”；他捐出个人获得的余万元奖金，设立“勇搏”基金，奖励品学兼优的学生；他常告诉学生，医生不仅要医术精湛，还要牢记全心全意为病人服务的宗旨……

杨丰文是张伯礼带的博士生，跟随导师奋战在抗疫一线，他回忆道：“大到提出按病情分类集中管理等治疗原则，医院为一位病人制定治疗方案，张老师永远把病人放在首位。我希望自己也能像他一样，为中医药事业奉献自己的一切。”

为人师表，言传身教。老师们在抗疫战场上的无畏付出，是给学生们上的生动一课。

　停课不停学不停教

夏末秋初，各地迎来开学季，全面复学、正常复学、安全复学正在有序推进，校园又重新热闹起来。

一场新冠肺炎疫情打破了原本的教学节奏。老师们迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，满足了全国2.8亿学生多样化的学习需求，也推进了教育教学方式革命性变革。

疫情发生后，从教17年的黑龙江省哈尔滨市继红小学老师李岩很是担心，“天天心都揪着，学校也做好了各种预案和准备，应对开学可能遇到的问题。”

等不是办法，干才有希望。“云端课堂”准时开课，“老师变成了‘小学生’。虽然我们认真准备课件、反复练习，但还是需要学习适应。”李岩说，新形式带来新挑战，为提高教学效果，她会搞一些“不按套路出牌”的教学“小发明”：让孩子们自己调试视频系统静音和摄像头功能，锻炼他们的独立动手能力；答疑时会突然提问，培养孩子们听课的专注力；直播时观察坐姿和用笔姿势，矫正他们的不良习惯……

看似轻松的“云课堂”，背后是老师们辛勤的付出。从PPT、导学案图片、微课截图，到网上批改作业、“点对点”沟通错题点，许多像李岩一样的教师，付出了成倍的努力。

大规模在线教学本是临时之举，但它带来的改变将延续下去。线上教育和线下教育融合是大势所趋，老师们紧跟教学变革的步伐，修炼“秘籍”。

清华大学附属小学校长、教师窦桂梅和学校老师们“临危受命”，承担起在中国教育电视台“同上一堂课·直播课堂”上，为全国小学生直播全学科课程的任务。

从2月17日开始，窦桂梅的生活与直播课“同频共振”。每天12节直播课，不仅意味着她要听12节课，还要参与12节课的备课研究。她带领团队多番研讨，将直播课精准定位为“学习导引课”。由于多数同学不熟悉直播课形式，窦桂梅和几位老师专门录制了观课导引，让每个学生知道，如何通过直播课完成自主学习。

特殊时期，挑战与机遇并存。据统计，自2月10日开播以来，共有来自清华附小等十余所学校的位老师走进“直播课堂”，累计授课课时，创下最高收视涨幅%。在有监测样本的1.19亿用户中，近三分之一的家庭收看了“同上一堂课·直播课堂”，小学课程完播率更是接近%。

截至年底，我国偏远农村仍有万名学生在近10万个教学点学习。疫情期间，国家中小学网络云平台、“同上一堂课·直播课堂”等在线教育资源，为全国1.8亿中小学生、特别是为网络欠发达地区的1.44亿农村孩子解决了线上学习的刚性需求。

一根网线，一台电脑或电视机，使得优质教育资源突破了地域限制，在线教育成为课堂教育的有益搭档，这将对提升教育质量、助力教育公平产生深远影响。

立德树人思政铸魂

人生就像穿衣服，第一粒扣子就要扣正。而思政课老师要做的，正是引导学生扣好第一粒扣子、走人生正途。

办好思政课，关键在教师。做思政课老师的要求高，政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正；讲好思政课不容易，它致力于立德树人、培根铸魂，最需精心引导和栽培。

为了讲好这门课，思政课教师投身实践，孜孜探索。

找得到、聊得来、信得过，南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记、教授徐川是同学们的“知心人”，更多人认识他，则是通过“网红”思政课老师的身份。

本该10点钟开始的课，9点40分不到，容纳人的阶梯教室就坐满了学生，来得晚的只能站在走廊里，或干脆坐在教室台阶上听课。一堂课下来，掌声和笑声此起彼伏……一堂思政课上得如此生动有趣，这打破了不少人的固有印象。

或许不是每个人都有机会听徐老师的课，但从他